Bernard est responsable d'un bureau d’étude. Il a un niveau intermédiaire. Son entreprise se tourne de plus en plus vers l’international. Il veut être prêt. Lui et une dizaine de collègues ont choisi des cours de FlexiCo@ching parce que la logistique de cours collectifs en face à face est trop dure à gérer et parce qu’il veut un contenu spécifique à son travail. Il avait des doutes au début, mais la leçon d’essai l’a convaincu.
Patrick est responsable d’un camping. Il était débutant. Il a fait 160h de cours collectifs dans un centre de langues à 50 km de chez lui. Ensuite, il continue avec des cours de FlexiCo@ching. Il apprécie le fait de ne pas avoir à se déplacer. Il poursuivra plus tard avec des cours collectifs.
Marcel est chef d’entreprise. Il a un bon niveau intermédiaire, mais ne se sent pas suffisamment à l’aise au téléphone avec ses nombreux interlocuteurs anglophones. Il préfère le FlexiPhoning pour la personnalisation et la souplesse. Il apprécie de pouvoir réécouter les entretiens.
Nadine est ingénieur dans une entreprise de fabrication d’équipements téléphoniques. Elle, avec une douzaine de collègues, a choisi FlexiCo@chingLite comme complément aux cours collectifs intra qu’elle fait sur site avec un centre de langues de proximité. Elle apprécie le côté personnalisé et le groupe apprécie l’utilisation en cours (avec vidéo-projecteur) des leçons de FlexiCo@chingLite de chaque participant.
Yannick est technicien-qualité. Son niveau est élémentaire. Il est parti en mission en Chine. Il a fait une formation en individuel face-à-face dans un centre de langues de proximité avant de partir. Sur place, il a voulu un soutien de FlexiHotline pour se préparer une fois sur place à des situations bien spécifiques.
Isabelle est assistante ressources humaines. Elle doit tester le niveau d’anglais oral des candidats. Elle a choisi une combinaison de cours individuels en face-à-face dans un centre de langues de proximité et de leçons de FlexiCo@ching .
Michèle est responsable des relations internationales d'une collectivité territoriale. Elle doit être à l'aise pour assister à des rencontres internationales ou pour les animer. Elle a choisi le FlexiCo@chingProxi. Elle mélange séances individuelles en face à face avec notre professeur et leçons au téléphone. Le professeur lui envoie le résumé de chaque léçon sous.
Page Detail : « Correction précise appréciée » « Analyse précise » « Intéressant. Pointe directement les mauvaises habitudes que nous reproduisons année après année »
Page Listen : « La page listening m’intéresse surtout pour le rythme »
Page Record : « Manipulation facile » « Intéressant pour s’entraîner à rythmer l’oral » « Intérêt pédagogique certain »
Page Conversation : « A mon avis nécessaire pour conclure la leçon » « Pouvoir écouter l’enregistrement de ce RV est très enrichissant »