POURQUOI FLEXILANGUES?

QUELLE SORTE DE PARTENARIAT CHERCHONS-NOUS ?

NOUS SOMMES EN BRETAGNE, VOUS ETES AILLEURS.... PARTENARIAT POSSIBLE?

COMMENT CONNAITRE NOS PRESTATIONS ?

QUEL EST L'OBJECTIF DE NOS SOLUTIONS D'APPRENTISSAGE?

QUEL EST LE ROLE DU PROFESSEUR?

QUEL EST LE ROLE DE L'ORAL?

QUEL EST LE ROLE DE L'ENTREPRISE COMME PRESCRIPTEUR?

COMMENT CONCILIER FLEXIBILITE ET ENGAGEMENT ?

NOS SOLUTIONS D'APPRENTISSAGE SONT-ELLES DE SUBSTITUTION OU COMPLEMENTAIRES ?

LES ECHANGES AVEC LE PROFESSEUR SONT-ILS DIFFERES OU EN DIRECT?

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POURQUOI FlexiL@ngues?

L’apprentissage de l’anglais en France est souvent considéré comme inefficace, pas assez pratique pour être vraiment opérationnel. Pourtant la nécessité pour les entreprises et les collectivités françaises d’une maîtrise de l’anglais est en pleine croissance alors que les compétences des francophones sont en retrait par rapport à beaucoup de partenaires et concurrents internationaux.

Les solutions traditionnelles de formation continue (cours de groupe, cours individuels, cours par immersion…) présentent de nombreuses contraintes (déplacement, horaire fixe, programme risgide, saturation…) ainsi que des coûts à éviter (rendez-vous manqués, hébergement, transports, locaux...) qui nuisent à leur efficacité.

C'est face à ces constats que Philip Hawkes a vu le potentiel d'un mélange innovant de valeurs pédagogiques traditionnelles avec la flexibilité qu'autorise les nouvelles technologies.

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QUELLE SORTE DE PARTENARIAT CHERCHONS NOUS ?

Que ce soit Traduction/Interprétariat ou Apprentissage, FlexiL@ngues cherche transparence et relations de confiance. Ce qui implique à chaque stade (étude des besoins, réalisation, bilan) une collaboration étroite et personnelle avec l'entreprise. Et des outils de suivi pédagogique et administratif.

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NOUS SOMMES EN BRETAGNE, VOUS ETES AILLEURS.... PARTENARIAT POSSIBLE?

Nous sommes basés en Bretagne, près de Saint Brieuc. Grâce aux nouvelles technologies qui nous rapprochent tous, nous sommes pratiquement prestataires de proximité pour toute la France. Pour l'interprétariat, selon l'importance de la mission, nous nous limitons normalement à la Bretagne et aux départements limitrophes. Pour le FlexiCoachingProx (apprentissage en face à face sur votre site) le rayon est d'environ 50 kms.

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COMMENT CONNAITRE NOS PRESTATIONS ?

Vous ne connaissez pas nos prestations? Nous vous encourageons à faire un essai grandeur nature sans engagement. Essayer c'est adopter. Nous contacter pour connaître les modalités.

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QUEL EST L'OBJECTIF DE NOS SOLUTIONS D'APPRENTISSAGE?

Nous voulons, avec vous, optimiser l'implication, l'assiduité et la progression des stagiaires. En assurant motivation, convivialité et efficacité. Le résultat: une méthode compétitive qui offre un réel retour sur investissement.

Nous estimons que:

c'est tout bénéfice, et l'entreprise aura 'le beurre et l'argent du beurre'!

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QUEL EST LE ROLE DU PROFESSEUR?

Le rôle du professeur est primordial. Ne confondez pas nos solutions avec les cours où on propose un tutorat occasionnel, pas personnalisé, à la demande du stagiaire, sans objectif bien clair. Ou bien un 'professeur' qui n'est qu'une image à l'écran! Nos professeurs sont bien en chair et en os, ont beaucoup d'expérience et, en plus de cela, exercent un nouveau métier bien spécifique pour lequel ils sont formés. Ils appliquent leur savoir-faire comme un professeur en face à face, ils ont les compétences et les moyens pour apporter au stagiaire juste ce qu'il faut, quand il le faut, et ils savent rendre l'outil informatique le plus discret possible.

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QUEL EST LE ROLE DE L'ORAL?

Le rôle de l'oral est important. Il peut paraître paradoxal de tant insister sur l'oral lorsque le professeur n'est pas devant le stagiaire. Les échanges oraux sont soit en différé, soit en direct. Si ça marche, c'est parce que la pédagogie derrière est bonne, que les activités sont ciblées et progressives, que le professeur les anime activement et attentivement. C'est très loin d'un cours de conversation sans tête ni queue.

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QUEL EST LE ROLE DE L'ENTREPRISE COMME PRESCRIPTEUR?

Le rôle de l'entreprise comme prescripteur Nous clamons haut et fort la personnalisation du contenu des leçons. C'est à l'entreprise de savoir si c'est au stagiaire (avec nos conseils) de choisir le contenu thématique et à notre professeur seul de proposer le contenu grammatical/lexical ou si, au contraire, il y a un modèle ou un standard entreprise à respecter. Personnalisation stagiaire ou personnalisation entreprise, le principe reste le même.

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COMMENT CONCILIER FLEXIBILITE ET ENGAGEMENT ?

Le couple flexibilité/engagement: Les deux vont de pair. La flexibilité, c'est bien mais sans engagement elle risque d'amener une baisse de motivation ou un manque d'orientation. D'où l'intérêt

1. de faire un essai grandeur nature d'une leçon avant de s'engager,
2. de signer un protocole tripartite
3. et de proposer un suivi administratif efficace.

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NOS SOLUTIONS D'APPRENTISSAGE SONT-ELLES DE SUBSTITUTION OU COMPLEMENTAIRES ?

Formation de substitution ou complémentaire? Autant les solutions de FlexiL@ngues peuvent être adoptées sans aucun autre mode d'apprentissage, autant elles peuvent être précédées ou suivies de phases de formation traditionelle en face à face. Il peut être intéressant également de mixer simultanément une solution de FlexiL@ngues avec une formation traditionelle en face à face. Ce serait notamment le cas de FlexiCoachingLite. Dans ce dernier cas nous collaborons avec le centre de langues local de votre choix ou nous vous en proposons un.